1、初中英語的作業(yè)改革作為“雙減”背景下的重要內(nèi)容，應當遵循上述對策，從分層布置作業(yè)，有效作業(yè)設計，線上線下結(jié)合，趣味豐富作業(yè)四個方面展開對初中英語作業(yè)布置的改良，切實的改變原有初中英語的布置方法，完成對教育事業(yè)的更新。

2、雙減分層布置作業(yè)策略一設置分層作業(yè)目標在作業(yè)布置中，教師可以根據(jù)學生的認知水平設定三個不同層次的單詞學習作業(yè)目標，分別是層次一，能夠熟讀單詞，并能夠通過英語詞匯聯(lián)想到中文意思層次二，能夠默寫單詞，并能夠在。

3、1需求分析階段了解學生的學習需求和興趣，通過調(diào)查問卷訪談等方式收集學生的意見和建議分析學生的英語水平和學習特點，了解學生的弱點和難點考慮學生在家庭環(huán)境和自主學習能力方面的限制，制定適合的作業(yè)要求和形式2。

4、“雙減”進行時，減量不減質(zhì)英語作業(yè)設計應堅持實效性趣味性多樣性的原則，學生可以在“做中學”，在學中愉悅身心，享受英語樂趣創(chuàng)意性作業(yè)不僅拓展了學生英文視野，提高了英語課堂的有效性，而且使英語學習變得更加貼。

5、作業(yè)是英語教學中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，有效的作業(yè)設計能讓學生及時有效地鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的英語學習興趣，幫助他們樹立學習自信心養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習策略在“雙減”政策下，屯北小學英語教研組。

6、雙減政策下優(yōu)化作業(yè)設計方法一實現(xiàn)減和增平衡 減輕作業(yè)負擔并不表示要降低對學生學習成績的要求，在“雙減”政策落實過程中教師應該做到在降低作業(yè)數(shù)量的同時保證學生的學習質(zhì)量在教學實踐中教師應該把控好課堂教學節(jié)奏。

7、一創(chuàng)設良好的教學情景，注重學生情感體驗二采用靈活多樣充滿情趣的教學方式三建立和諧融洽的師生關(guān)系四培養(yǎng)學生學習自信心，恰當運用評估激勵。

8、二優(yōu)化初中英語作業(yè)設計的策略 21作業(yè)的趣味性 興趣是我們最好的老師，它是激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，因此有效的作業(yè)設計不僅要關(guān)注教學所需，更要結(jié)合學生自身的好奇心求知心等一系列心理特點和他們所處的年齡階段，使得。

9、雙減作業(yè)設計與作業(yè)布置的理念從以下幾個方面做起一各科作業(yè)之間統(tǒng)籌兼?zhèn)洌骖櫛舜说臅r間，明確各科作業(yè)的時間，每天回家后八年級的作業(yè)總時長不超過2小時，原則上大部分學生的大部分作業(yè)應該學校完成各科分配時間語文25。

10、1教師在作業(yè)布置上，要精心選擇作業(yè)內(nèi)容精準針對不同學生精確校正課堂教學精細反饋作業(yè)情況作業(yè)布置不能完全圍著考試打轉(zhuǎn)，要通過作業(yè)引導學生自主探究提高思維品質(zhì)，作業(yè)的形式可以更加多樣化2作業(yè)的設計不能只是。

11、所以英語作業(yè)要具有創(chuàng)意性和靈活多樣性針對農(nóng)村小學生的年齡心理興趣特長等特點，以尊重學生的個性為前提，激發(fā)學生的主動性創(chuàng)造性為目標，由淺入深，設計開放性作業(yè)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和語言實踐運用能力為目的。

12、初中英語教學中作業(yè)布置的策略 一作業(yè)設計必須有趣味性 興趣是學生最好的老師要使作業(yè)起到應有的作用，設計作業(yè)時必須注意作業(yè)的趣味性設計時，注意作業(yè)的多樣新穎有趣典型，能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，促使。

13、因此，如果想成功地解決這些問題，作為英語老師，必須在作業(yè)設計上勤動腦子，結(jié)合學生的實際情況，設計有效的家庭作業(yè)，充分發(fā)揮出家庭作業(yè)應有的積極作用二優(yōu)化初中英語作業(yè)設計的策略 21作業(yè)的趣味性 興趣是我們最好的。

14、雙減”背景下要深化高效課堂的教學改革，進一步探 討單元整體教學思路，以單元為整體構(gòu)建教學，達成課堂教 學高課堂的教學改革，進一步探討單元整體教學思路，以單 元為整體構(gòu)建教學，達成課堂教學高效化英語教學生活化 的目標。

15、好作業(yè)，讓學習更高效 邢珍珍是上海市普陀區(qū)新楊中學的英語教師她坦言，傳統(tǒng)英語學科的作業(yè)仍多以書面練習為主，雖能提高學生筆試能力，但訓練方式單一，缺少對學生綜合語言能力的訓練，ldquo我們正在嘗試更多地設計綜合。

16、現(xiàn)階段教育方面的較大網(wǎng)絡熱點，無疑是我國最嚴的‘雙減’現(xiàn)行政策此外有一個小網(wǎng)絡熱點，也是英文的話題討論傳奇有一些地區(qū)早已降低了英文的困難和成績，乃至是不是在中考高考中立即取消英語的話題討論，還有一定的銷售。