1、一西南大學心理咨詢室是學校組織實施心理健康教育和心理咨詢工作的專門機構，由學校學生處負責管理 二本室服務對象是全體在校師生，實行免費服務在接受咨詢之前需要向咨詢?nèi)藛T出示有效證件，其他人員需要一定費用三來訪。

2、心理咨詢室設備具體可以分為測評設備心理放松設備宣泄設備團體輔導設備沙盤設備等，我接觸過的銘心心理測評系統(tǒng)還是挺不錯，六十多個量表，比較齊全運行也很方便，我們這一片的小學好像都用這銘心心理款心理設備。

3、心理咨詢室一般會分為個別輔導區(qū)和團體輔導室情緒宣泄室以及心理測試區(qū)個別輔導區(qū)可以打造一個私密可信的空間，讓有需要的學生與輔導老師一對一面聊，清晰全面的了解學生的心理問題，并給以相應的幫助和引導團體輔導室顧。

4、心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據(jù)建設地點本身情況來訪者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊實施中必須結合實際情況，合理安排各個功能布局，保證最大化利用心理咨詢室整體。

5、需要在門口說明一下咨詢室的功能，以及預約里面可以放些沙包等材料，以及一些掛圖。

6、1預防精神疾病保障學生心理健康的需要 2提高學生心理素質(zhì)，促進其人格健全發(fā)展的需要 3對學校日常教育教學工作的配合與補充 學生易產(chǎn)生的心理健康問題1焦慮癥 學生中常見的焦慮反應是考試焦慮采用肌肉放松。

7、學校的心理咨詢室應本著安靜和方便的原則，盡量設在教學樓宿舍樓衛(wèi)生室附近，這樣形成一種很好的文化氛圍，又不至于過分嘈雜，有助于學生調(diào)適自己的心態(tài)3環(huán)境的布置 一般來說，學校心理咨詢室應該設里外兩間，里間。

8、我認為學校的心理咨詢室主要的作用就是幫助學生解決思想上的困惑，為學生排憂解難，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀事界觀。

9、團體心理輔導室主要是由受過培訓的心理老師與接受輔導的當事人在尊重真誠的環(huán)境下，協(xié)助當事人認識自己接納自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，克服生活中的困難，使其在學業(yè)情感和行為上獲得全面發(fā)展的一個場所通過設計。

10、“閱覽室”作為學生和教師閱讀心理學方面的書籍和期刊的場所，應做到可 以讓學生選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示也可以為教師提供 各種心理健康教育的方法各種心理輔導技術等方面的資料配置的常用設備包括書柜。

11、目前全國大多數(shù)高校已經(jīng)建立起他們自己的心理健康教育中心心理咨詢室，并開始想學生開放教育部也開始對學校開展心理咨詢工作提出相關要求，學院也應該從學生實際出發(fā)，適時開始建設我們的心理咨詢室，并以此為學校心理健康教育。

12、各地紛紛響應國家政策號召，上傳下達，召開各種會議，將工作指標落實到各校，要求各校建設心理咨詢室，并在規(guī)定時間內(nèi)進行檢查心理咨詢室是進行心理健康教育的場所，為了更好的服務于學校師生的心理健康教育，學校心理咨詢室的。

13、大學有心理咨詢室，圖書館，心理健康知識講座，心理健康雜志等心理健康教育資源利用這些資源維護身心健康的方法一學校促進學生心理健康的途徑 1作為承擔為社會培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展的專業(yè)人才的高等學校，采取積極措施。

14、學校的心理咨詢室也是同理，學生平時小牢騷小矛盾可以通過學校的心理咨詢師調(diào)節(jié)一下，如果病情嚴重了，還是要到專業(yè)醫(yī)師那邊接受治療，除非這個心理咨詢師就是這方面的專長但是心理咨詢師和疾病問診的醫(yī)生還是有所不同的 雖。

15、一籌備設立學校心理咨詢室，完備軟硬件設施 心理健康教育工作必須設立一個相應的心理健康教育機構，同時配備的相應專兼職人員來開展學校心理咨詢室設在政教處，由劉書濤鄭軍肖學金三位同志具體做學生心理咨詢工作 二加快心理。

16、1定期開放心理咨詢室，每學期心理教師根據(jù)自己的課表和學校的總體日常安排，制定心理輔導室的開放時間，我校定于每周一至五，做到守時守信，每個按照開放時間前來的來訪者都能夠得到熱情的接待每學期都接待了相當數(shù)量的個體來訪者前來。

17、標準心理咨詢中心設咨詢接待室會談咨詢室和心理活動室三部分咨詢接待室用于接待前來咨詢的人員，主要有兩方面用途一是為來訪人員登記，預約咨詢時間二是為前來接受咨詢的人員提供等候的空間會談咨詢室用于咨詢，是正式進行心理咨詢的。

18、總之，學校心理輔導室的建立要結合學校的實際情況，以提高學生心理素質(zhì)為目的，以便于開展心理咨詢和心理輔導工作為原則，并充分考慮上述各種因素的影響輔導室建立以后，要制定和完善規(guī)章制度，保證固定的咨詢時間，避免成為“。