閱讀了關于“班級優(yōu)化大師”這款教育類App的描述，我認為利用App為學生一舉一動量化打分這件事有其積極和消極的一面以下是我的觀點，分為三個方面進行闡述1 積極方面量化評分可以讓學生更清楚地了解自己在學校的表現(xiàn)；二開發(fā)流程 從一而終 教育APP開發(fā)結束以后，盡量不要隨便對軟件當中的一些定量進行修改，因...