3建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣 親子共讀一本書系列活動 小班家長陪同幼兒共讀繪本故事書 中班家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。

幼兒園成長檔案爸爸媽媽的話寫法如下一揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶專心致志不分心，快樂學(xué)習(xí)笑哈哈開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無量二開學(xué)啦開學(xué)啦背上書包向著校園出發(fā)。

因此，教師的對于學(xué)生閱讀方向的把握上要更全面客觀三 學(xué)生了解自己的閱讀成長情況 建議學(xué)校幫助學(xué)生或?qū)W生自己配制一個(gè)“閱讀成長檔案”當(dāng)學(xué)生看完一本書，做完閱讀筆記，與同學(xué)探討完一個(gè)閱讀話題，都會記錄到自己的。

1建立“小學(xué)生成長檔案袋”，也是幫助學(xué)生整理記載著自己的成長軌跡的資料感受到成長中的喜怒哀樂，體驗(yàn)到老師對自己的呵護(hù)，更加熱愛這美好的世界使自己的成長有更結(jié)實(shí)的根基，對孩子來說這是一筆寶貴的財(cái)富 2通過實(shí)施“學(xué)生成長。