各個教研組最少參加3節(jié)微課視頻和微教學(xué)案例，學(xué)校選出兩節(jié)優(yōu)秀的參加市局舉辦的微課活動 微課教學(xué)大賽活動方案4 為貫徹落實(shí)xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20xx20xx年和xx省高等教育內(nèi)涵提升計劃20xx20xx年魯教高。

第一二三方面關(guān)鍵在“配”，第四方面關(guān)鍵在“湊”四作業(yè)設(shè)計見進(jìn)階練習(xí) 五教學(xué)總結(jié)配方法在初中數(shù)學(xué)中占有非常重要的地位，是恒等變形的重要手段，是研究相等關(guān)系，討論不等關(guān)系的常用技巧，是挖掘題目當(dāng)中隱含。

微課教案的寫法制定課程開發(fā)進(jìn)度選擇你要講的課程主題書寫課程標(biāo)題確定課程形式制作課程大綱準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容書寫課程腳本制作自主學(xué)習(xí)任務(wù)單微課Microlecture，是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

區(qū)域性微課資源建設(shè)一般要經(jīng)過宣傳發(fā)動技術(shù)培訓(xùn)選題設(shè)計課例拍攝等環(huán)節(jié)，才能確保其質(zhì)量 七實(shí)施辦法 1各教研組以備課組為單位，根據(jù)每位老師在教學(xué)中存在教學(xué)難點(diǎn)疑點(diǎn)重點(diǎn)，做出微課的開發(fā)的課題，提交備課組 2備課組根據(jù)。

5 如何寫微課教學(xué)設(shè)計的方案 一份優(yōu)秀的微課設(shè)計方案主要有兩部分組成，一部分是老師的文案策劃，另一部分是錄課機(jī)構(gòu)的拍攝以及視頻處理方案 一了解微課的定義及作用 要想設(shè)計一節(jié)好的微課，首先要了解微課的定義和作用 1微課是。

課堂教學(xué)要始終圍繞語言進(jìn)行在理解“笑點(diǎn)”時，緊抓動詞，理解可笑與滑稽在理解“設(shè)計”時，緊抓“單”和“偏”在理解“配合”時，緊抓“便”“又”，理解配合密切#160 #160#160 #160 #160 3。

1新建空白文檔 2根據(jù)模板新建 為制作統(tǒng)一風(fēng)格的幻燈片模式課件，先是根據(jù)教案的設(shè)計，精心選擇設(shè)計模板，PowerPoint提供了幾十種經(jīng)過專家精心制作構(gòu)思精巧設(shè)計合理的模板利用模板，可以在最短的時間內(nèi)創(chuàng)建出較為理想的。

同時形成在微課方面的生動案例鮮活經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的微課校本教材，實(shí)現(xiàn)微課實(shí)踐在網(wǎng)絡(luò)中的分享與交流，推動同行在微課方面加深認(rèn)識推廣應(yīng)用 二初中歷史十分鐘試講模板 初中歷史文藝復(fù)興和宗教改革教學(xué)設(shè)計試講模板如下 一教學(xué)目標(biāo)。

一年級語文微課教學(xué)設(shè)計趣識標(biāo)點(diǎn) 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級語文 課題名稱 趣識標(biāo)點(diǎn) 媒體 PPT視頻 教學(xué)背景 標(biāo)點(diǎn)符號是一種雖微小但極重要的語言工具，是書面語言中不可缺少的輔助工具，有了標(biāo)點(diǎn)符號，文章才能。

以及教學(xué)參考資料的推介和教具的選用，形成的教學(xué)進(jìn)度表3教案 教案是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細(xì)化而精心設(shè)計的授課框架，也是教師為實(shí)施課堂教學(xué)而做出以課時為單位的具體行動計劃或教學(xué)方案其作用是對課堂教學(xué)的總的導(dǎo)向。

知識拓展與鞏固環(huán)節(jié)，再加上總結(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃一般包括教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。

教學(xué)策略是教學(xué)方法的一種具體的情景化的體現(xiàn)微課教學(xué)策略就是為了快速有效地達(dá)到微課的教學(xué)目的，對微課教什么課程內(nèi)容等和如何教組織方法媒體的使用等進(jìn)行的針對性個性化創(chuàng)新性的設(shè)計方法微課教學(xué)設(shè)計。

網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計，對推進(jìn)課堂教學(xué)改革的作用，是顯而易見和不容懷疑的下面是我整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計，歡迎參考！ 1網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計 最近，參加江西教師網(wǎng)的論壇交流，看到“微課設(shè)計”大賽早先也聽過這名詞，但沒去真關(guān)注。

3微課教學(xué)效果 能有效解決實(shí)際教學(xué)問題具有針對性地解惑啟惑，能調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動性四PPT設(shè)計 1內(nèi)容設(shè)計 APPT是只要放核心內(nèi)容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動作表達(dá)出來，對于照本宣科讀PPT的微課。

3編輯 錄制好的視頻，可以剪輯整合修飾包裝等等，形成完整的微課程二制作微課程時的注意事項(xiàng)1微課程簡單化不是增加工作量，而是簡化教學(xué)設(shè)計在錄制過程中，如果講錯了，不用重錄，可以改，可以剪輯，可以。

微課設(shè)計五部曲談微課的設(shè)計“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程“微課”具有教學(xué)時間較短教學(xué)內(nèi)容較少資源容量較小資源使用方便等特點(diǎn)。

微課的特點(diǎn)1主持人講授性主持人可以出鏡，可以畫外音2流媒體播放性可以視頻動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放3教學(xué)時間較短510分鐘為宜，最少的12分鐘，最長不宜超過20分鐘4教學(xué)內(nèi)容較少突出某個。

腳本，通常指表演戲劇拍攝電影等所依據(jù)的底本或書稿的底本微課作為一種視頻呈現(xiàn)形式，同樣需要一個底本文稿一個微課作品的誕生需要兩個過程一是前期的腳本設(shè)計，二是后期的錄制合成和教學(xué)設(shè)計相類似，我們在決定制作。