13校園如搖籃陪伴我們成長(zhǎng)，校園如樂園給以我們快樂，校園如花園四處洋溢著青春14校園是溫馨的家，校園是知識(shí)的海洋，校園是人材的基地15校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家16。

仿寫校園是友誼的樂土，讓我們從獨(dú)立自主變得友善團(tuán)結(jié)。

校園，是友誼的殿堂是學(xué)習(xí)的天堂是夢(mèng)想的起點(diǎn)校園，是青春的腳步是歲月的痕跡是成長(zhǎng)的足跡。

我們的校園又寬敞又整潔又明亮，嗯，這也說明我們?cè)趯W(xué)校里是有一個(gè)舒適的大環(huán)境，讓我們安心在這里學(xué)習(xí)呀。

湖面真是清啊，清得讓你看到灰塵飄下的影子。

仿寫為校園的花真多啊，多得像天上的繁星一樣數(shù)不請(qǐng)校園的花真艷啊，艷得像給校園穿上了彩色的衣裳 校園這樣的花真美啊，美得像一位花仙子的笑臉解釋分析仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣只要被模仿。

1校園里的花真艷啊，花兒的形狀不同，顏色各異，白得像雪，黃的似金，粉得若霞那別有特色的龍爪菊更是像無數(shù)縷噴泉，又像是小姑娘的卷發(fā)，楚楚動(dòng)人2校園里的花真艷啊，那荷花，清純不染那桃花，姹紫嫣紅。

學(xué)生是花朵，是希望，是駿馬，是曙光感恩是微笑，是落淚，是付出，是奉獻(xiàn)學(xué)校是什么是知識(shí)的海洋，是學(xué)習(xí)的圣殿，是祖國(guó)的花園我是學(xué)校學(xué)生，是國(guó)家公民，是少先隊(duì)員，是父母珍愛學(xué)語文是去閱讀，去寫作，去賞析。

是人，就要吃飯，就會(huì)呼吸，每天都是是動(dòng)物，就會(huì)捕獵，會(huì)吃草，日復(fù)一日是植物，就會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳排出氧氣總之，無論是人是物都是自然界的一員，不可破壞。

5 墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了6朋友是什么朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅朋友是憂傷日子。

1花兒向太陽微笑，向風(fēng)兒點(diǎn)頭，向蜜蜂問好2我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，向著明天，向著未來，向著美好的生活前行3早晨，孩子們向著朝霞，向著暖陽，向著學(xué)校的路跑去4仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情。

仿寫的排比句選擇了學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)來寫的，亦可以選擇廣闊的生活環(huán)境來寫，排比就是字?jǐn)?shù)相同句型一致的三個(gè)或三個(gè)以上的詞組或者句子排列在一起，增強(qiáng)表達(dá)效果，增加氣勢(shì)，增強(qiáng)感染力常見排比句1下課了，同學(xué)們有的上。

仿寫為學(xué)校開展了興趣小組活動(dòng)，有做手工的，有跳舞的，有唱歌的，有趣極了仿寫要求學(xué)生在理解把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，寫出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文仿寫。

大雁去了，有再來的時(shí)候，楓葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候，梨花謝了，有再開的時(shí)候河流干了，有再蓄的時(shí)候，大雨停了，有再來的時(shí)候，狂風(fēng)停了，有再起的時(shí)候月亮缺了，有在圓的時(shí)候星星暗了，有在亮的時(shí)候，白天過了。

用有的有的有的有的還有仿寫排比句子如下1早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹2那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝。