1、2事實(shí)上，科技的進(jìn)步對于教育的發(fā)展來說是一件好事情，例如學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和能力選擇使用具有針對性的教育輔助類APP，但“科技賦能教育”并沒有那么容易實(shí)現(xiàn)，這類APP的實(shí)際應(yīng)用對于老師學(xué)生和家長來說是一把；世紀(jì)證券認(rèn)為，在疫情防控常態(tài)化下，在線教育熱度持續(xù)不減此次疫情加速了在線教育的普及...