編者按《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指出，師幼互動是評估教育過程的關(guān)鍵指標(biāo)之一。教師對師幼互動的認(rèn)識和有意識性，影響著師幼互動的質(zhì)量。多數(shù)年輕教師在游戲活動中存在著“師幼互動來無影去無蹤”的現(xiàn)象，究其原因主要是教師觀察與分析的能力不足。因此，本文將介紹師幼互動中的觀察“四點(diǎn)法”，目的是讓游戲中的師幼...